Коло. Радіус і діаметр кола. Побудова кола- тема уроку.
Усно обчислити приклади І стовпчика, відповіді ІІ - записати.
Книга коштувала 72 грн. Під час розпродажу її ціна
зменшилась на 1/8 від попередньої ціни. Скільки грошей треба заплатити за 2 такі книги під час розпродажу?
Д/З. Розташуйте приклади в 2 стовпчики.
Розпізнавання іменників, які не змінюються за числами - тема уроку.
Повторювання написання словникових слів.
Айстра, абрикос, вогнище, апетит, дециметр,
велосипед, директор, пшениця.
Далі працюємо за відео.
Д/З. Вправа №9 с.91.
Сила духу головного героя. С. Дерманський «Білячок». Вибірковий переказ частин твору- тема уроку.
Працюємо за відео над ІІ частиною казки.
Д/З. Продовжити читати казку с.99-100. Спробувати переказати уривок казки.
Орігамі коралова рибка - тема уроку.
Подивіться відео, приготуйте приладдя та починайте працювати.
Чекаю на ваші роботи.
Змінювання іменників за числами - тема уроку.
Працюємо за відео. Уважно виконуйте завдання.
Коло. Радіус і діаметр кола. Розв’язування
Як Білячок подолав усі випробування. Олександр Дерманський «Білячок» - тема уроку.
Прцювати будемо за відео.
Що утворює опорно-рухову систему - тема нашого уроку.
Працюємо за відео. Уважно слухаємо і запам'ятовуємо.
Д/З. Спробуйте розказати про опорно-рухову систему.
Пройдіть тест з попереднього матеріалу, перевірте свої знання.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2448993
Посилання активне до 30.01. до 20.00.
Натюрморт, розташування предметів у просторі. «Смачний десерт» - тема уроку.
Уважно дивимось відео, знайомимось з теоретичним матеріалом пригадуємо правила роботи на уроці, готуємо приладдя.
Намалювати можете композицію із предметів, вибраних за власним бажанням.
Розв’язування
рівнянь. Розв’язування задач різними способами - тема уроку.
Почнемо з відео.
пригадаємо різні способи додавання і віднімання чисел.
Записати 6,7,8,9,10,11 вирази у 2 стовпчики.
Д/З.
Задача.
Господар зібрав 200 кг овочів.
Картоплі і огірків -150 кг .
Помідорів і огірків - 80 кг.
Скільки овочів кожного виду зібрав господар?
Вирази. Їх треба записати в два стовпчики.
Продовжимо працювати за другою частиною казки Анатолій Дімаров «Для чого людині серце».
Прочитайте уважно казку до кінця.
Потім прослухайте цю казку.
Д/З. Переказати уривок казки,який сподобався. Підготуватися до тестування.
Різні способи віднімання чисел виду 540 — 90. Розв’язування рівнянь. Розв’язування задач - тема нашого уроку.
Обчислити зручним способом:
670 - 80 = 1000 - 60 =
520 - 70 = 940 - 50 =
830 - 90 = 480 + 520 =
Далі працюємо за відео, виконуємо ті завдання, які залишились.
Надання першої домедичної допомоги собі та іншим при незначних ушкодження шкіри - тема уроку.
Подивіться уважно відео, та знайте, що треба робити у всіляких ситуаціях.
Д/З. прочитати матеріал підручника с.3-6 та с.10-14,готуватись до тесту.
Різні способи віднімання чисел виду 540 — 90. Розв’язування задач - тема уроку.
Працювати будемо за відео. Уважно виконуйте завдання від № 102-104,задачу № 107. Інші завдання виконаємо на наступному уроці.
Д/З. №109, 110 с.21.
Визначення роду іменників. Пошук інформації у графіку роботи музею - тема уроку.
Продовжимо роботу. Працюємо за відео.
Валентин Бичко «Казка вигадка, та в ній...». Анатолій Дімаров «Для чого людині серце» - тема нашого нового розділу, тема уроку.
Будемо працювати за відео, виконуючи завдання.
Яка роль шкіри в організмі людини - тема уроку.
Працюємо так, щоб знати отриманий матеріал.
Опрацьовуємо матеріал відео.
Д/З. Опрацювати матеріал підручника с.10-14. Бути готовими до тестування за відео 2 останніх уроків.
Визначаю рід іменників - тема уроку.
Працювати будемо за відео. Уважно виконуйте завдання.
Записати в зошити слова в три стовпчики за зразком вправи №2 по 5 слів кожного роду.
Можна брати словникові слова .
Порівняння іменованих чисел. Розв’язування задач за коротким записом і схемою - тема уроку.
Математичний диктант. Записати відповіді.
Порівняти іменовані числа.
460 + 480 = 1000 - 70 =
320 + 590 = 870 - 230 =
970 - 250 = 190 + 710 =
Розв'яжемо задачі.
Задача № 1.
За три учні посадили 100 дерев.
В І і ІІ дні посадили 62 дерева.
В ІІ і ІІІ дні -- 59 дерев.
Скільки дерев учні посадили кожного дня?
Задача № 2
У 3 магазини привезли 390 кг яблук.
У І і ІІ привезли 250 кг яблук.
У ІІ і ІІІ - 270 кг.
Скільки кілограмів яблук привезли у кожний магазин?
Д/З. Порівнювати з доказом.
Зразок: 500 кг>4ц
500кг > 400кг
Любіть Україну
Любіть Україну, як сонце, любіть,
як вітер, і трави, і води…
В годину щасливу і в радості мить,
любіть у годину негоди.
Любіть Україну у сні й наяву,
вишневу свою Україну,
красу її, вічно живу і нову,
і мову її солов'їну.
Володимир Сосюра
Буває, часом сліпну від краси.
Спинюсь, не тямлю, що воно за диво,–
оці степи, це небо, ці ліси,
усе так гарно, чисто, незрадливо,
усе як є – дорога, явори,
усе моє, все зветься – Україна.
Така краса, висока і нетлінна,
що хоч спинись і з Богом говори.
Ліна Костенко
Я живу на Україні,
Де річки, озера сині, –
Чиста в них вода, прозора,
В дно глибинне світять зорі.
Найгарніші наші села,
Люди мудрі і веселі,
Хати білі, чепурненькі,
Діти всі такі гарненькі…
Маки в полі червоніють,
І волошки ген синіють,
Всі сади таки плодючі,
Огороди всі родючі.
Наша Україно мила,
Донька я твоя щаслива.
Григорій Комісаров
Додавання виду 460 + 380. Порівняння іменованих чисел. Розв’язування задач - тема уроку.
Записати в рядок відповіді.
570+360= ?
1.Розкласти доданки на сотні та одиниці і до...
2.57д.+36д.=
3. 570+30+330 =
Розвязати самомтійно:
470+280= 800-70=
690+240= 720+80=
350+390= 530+460=
Пригадаємо міри маси.
90 учнів із трьох класів пішли у музей.
З І і ІІ класів було 59учнів.
З ІІ і ІІІ - 63 учні.
Скільки учнів із кожного класу відвідали музей?
Д/З. Склад чисел в межах 20.
Пригадуючи міри маси, зробіть перетворення.
Розпізнавання іменників, які утворилися від дієслів і прикметників - тема уроку.
Повторюємо словник.
Далі працюємо за відео. уважно виконуйте завдання, запам'ятовуйте матеріал.
Д/З. Вправа № 10 с.85.
Узагальнення за розділом. Блок “ Перевіряю свої досягнення.ˮ
Сьогодні помандруємо до музею гончарства в Опішню.
Про що дізналися вперше?
Працюємо у підручнику на 91. Виконайте завдання.
Д/З. Як не любить свій край.
Знайти вірш про природу нашу, навчитись виразно читати.
Створення у певному форматі симетричної або асиметричної композиції «Квіти на підвіконні» - тема уроку.
Подивитесь відео, познайомитесь, що таке симетрична або асиметрична симетричної, приготуєте приладдя і намалюєте квіти у вибраної вами симетричної або асиметричної композиції.
Додавання виду 260 + 370. Порівняння іменованих чисел. Розв’язування задач за коротким записом і схемою - тема нашого уроку.
Працювати будемо за відео. Вам треба бути уважними і добре засвоювати новий матеріал.
Людина. Яку будову має наше тіло.
Починаємо нову тему, будемо вчити про самих себе.
Пропоную уважно подивитись цікавий матеріал про організм людини.
Д/З. Прочитати матеріал підручника с.3-6. Дайте відповіді на питання на с.6.
До Дня Соборності України зробимо таку виробку.
Подивіться відео, приготуйте приладдя й починайте працювати.
Віднімання виду 600 - 70. Розв’язування виразів і задач - тема уроку.
Записати відповіді в рядок.
340 + 250 = 790 – 530 =
900 – 90 = 630 + 70 =
1000 – 20 = 740 – 500 =
Пояснити розв'язування задачі.
В бібліотеку привезли 400
підручників. У І клас – 120,
у ІІ клас- 130. Скільки
підручників привезли у ІІІ клас?
Самостійно.
Тетянка прочитала за 3 дні книгу, яка мала 45 сторінок.
У І день прочитала 12 с., у ІІ
день – 19 с..
Скільки сторінок книги дівчинка
прочитала у ІІІ день?
Діагностувальна робота № 4. Природні угруповання.
Ощадливе використання ресурсів. Охорона природи - тема уроку.
Правила поведінки в природі.
Написання власних назв з великої букви. Розігрування сценки за поданим діалогом - тема уроку.
Пригадаємо словникові слова. Підготуйтесь до словникового диктанту.
Депутат, президент, директор, горизонт, четвер, хвилинка, неділя, понеділок, криниця, кишеня, велосипед.
А тепер працюємо за відео.
Д/З. Вправа №6 с.83.
Віднімання виду 400 - 80. Порівняння виразу і числа. Дії з іменованими числами. Розв’язування задач - це тема нашого уроку.
Працюємо за відео, виконуємо уважно завдання.
Мистецтво гончарів — частина української культури. Наталія Олійник «Гончарики з Опішного» -тема уроку.
Працювати будемо за відео. Будьте уважними, гарно працюйте, запам'ятовуйте нові слова.
Людина –частина природи. Умови, необхідні для життя людини - тема уроку.
Уважно передивіться відео так, щоб могли відповісти на всі питання за відео.
Додавання виду 450
+ 50. Перевірка віднімання
Працюємо за відео. Правильно виконуйте завдання.
Розрізнення власних і загальних назв. Добір заголовка до прочитаного тексту - тема уроку.
Будемо працювати за відео.
Д/З. Вправа № 6 с.81.
