ЯДС 22.03.2024

ШАНОВНІ БАТЬКИ!

Весняні канікули тривають з 23.03.2024 по 31.03.2024 р. До занять приступаємо 01.04.2024.

-Не залишайте дітей без догляду. Знайте, де і з ким бувають ваші діти, чим вони займаються. Контролюйте час перебування дитини із смартфоном у режимі онлайн. 

-Перевіряйте, які сайти, соціальні мережі, програми доступні до користування вашою дитиною, переглядайте історії пошуків та зверніть увагу на кількість аккаунтів наявних у гаджеті вашої  дитини. Все це заради її ж власної безпеки та вашого спокою!

-Відпускаючи дитину на прогулянку, нагадайте їй, що війна триває, нагадайте про правила поведінки під час повітряної тривоги, правила дорожнього руху, про правила поведінки в громадських місцях, а також про правила безпечного спілкування з однолітками та незнайомими людьми, бродячими тваринами ( сказ).

-Не дозволяйте відходити далеко від будинку.

-Забороніть ходити до водойм без вас!!! Це небезпечно!

 

 Правила безпечної поведінки на канікулах. Подивіться відео та пригадайте правила поведінки підчас канікул.

ШАНОВНІ БАТЬКИ!

Збережіть життя та здоров’я ваших дітей!

І нехай ці канікули принесуть лише радість! Миру, щастя та здоров’я вам та вашим родинам!

Учні! Будьте обережні!

 

Літературне читання 22.03.2024

 

"Списав задачу” –  оповідання, Василь Сухомлинський.

Павлик прийшов до школи дуже стурбований. Дома він довго сидів над задачею й не міг розв’язати її. Тепер він прийшов до школи, щоб у когось списати задачу. Бо працювати сам Павлик не любив.

Прийшла Зіна. Вона добре вміла розв’язувати задачі. Павлик запитав у неї:

– Зіно, на скільки питань задача?

– На троє, – відповіла Зіна. – А хіба ти не
розв’язав?

– Не вийшла… Дай, Зіно, списати…

– Ой Павлику, чому ж ти сам не хочеш працювати? – запитала Зіна.

Вона дала йому свій зошит.

Павлик почав списувати. Списав одну дію, другу, перейшов до третьої. У третій дії помітив у Зіни помилку. Там, де треба було написати 23, Зіна написала 32.

У своєму зошиті Павлик написав правильно, а Зіні не сказав, що в неї помилка.

Учителька зібрала зошити для перевірки.

Наступного дня вона принесла зошити.

– У Павлика – п’ять, – сказала вчителька. – Молодець, Павлику, добре попрацював над задачею. А в тебе, Зіно, – чотири. Помилку допустила…

Зіна поблідла. Вона глянула на Павлика. Павлик почервонів і схилив голову над партою.

Написати про ваше ставлення до вчинка Павлика, а потім на уроці поспілкуємося.

 

Математика 22.03.2024

 Узагальнення і систематизація знань учнів.  Розв’язування задач .

Виконайте уважно завдання.

Обчисли письмово в стовпчик.

    453 – 226           457 – 171                  912 – 131                      656 – 229

Знайдіть значення виразів.

   600:300*7=               (90:30)*(100:50)=

   800:400*60=             700-400:200*9=

Задача №1.

Майстри виготовили 100 керамічних глечиків. 64 глечики упакували по одному в папір,

а решту склали в коробки, по 6 глечиків у кожну.

Скільки таких коробок знадобилося?

 Задача №2.

Маса груші, яблука і лимона 900 грамів. Маса груші

і яблука 650 г, яблука і лимона — 590 г. Яка маса

кожного фрукта окремо?

Д/З. Повторити табличне множення та ділення,

 правила знаходження невідомих             компонентів.

Математика 21.03.2024

 Ділення круглих чисел виду 60 : 30, 900 : 300. Знаходжен­ня частини від числа. Розв’язування і порівняння задач. Робота з геометричним матеріалом - тема уроку.

Будемо працювати за відео.

Д/З.  №317,318.

Літературне читання 21.03.2024

«Я ж тут для всіх, а не для тебе лиш…». Вірш Ліни Костенко «Шипшина важко віддає плоди». 

Попрацюємо за відео.

Д/З. Вірш с. 128 - напам'ять.

Українська мова 21.03.2024

 Змінювання дієслів за часами.

Знайдіть всі дієслова. Випишіть 3 дієслова в минулому часі, утворіть від кожного слова інші часові форми.

Продовжимо роботу за відео.

Д/З. Записати тільки ті речення, у яких дієслова вжиті у теперішньому часі.

ЯДС 21.03.2024

Як уникнути натовпу. Правила безпечної поведінки з тваринами. 

Працювати будемо спочатку за відео.

Попрацюємо за підручником на с.71-73.

Д/З. Складіть правила, як треба поводитись з безпритульними тваринами.

Математика 20.03.2024

 Ділення круглих чисел виду 60 : 3, 600 : 3. Знаходження частини від числа. Периметр трикутника. Розв’язування задач - тема уроку.

Виконаємо завдання. Усно.

Далі працюємо за відео.

Д/З.  № 308,309.

Українська мова 20.03.2024

 Змінювання дієслів за часами - тема уроку.

Виконаємо завдання. Визначить число дієслів.

Далі працюємо за відео.

Д/З.Вправа № 6 с.114.

Літературне читання 20.03.2024

 Казковий образ дощу у вірші Дмитра Павличка «Дядько Дощ».

Працюємо за відео. Виконуємо завдання.

Д/З. Навчитися уважно читати вірш с.128.

Літературне читання 19.03.2024

Діагностувальна робота. Аудіювання.

 

Успіху   вам!

Українська мова 19.03.2024

 Розрізнення часових форм дієслів.

Продовжимо роботу над цією темою.

Повторимо правило на с.112.

Далі попрацюємо за відео.

Д/З. Вправа №7  с.113.

Математика 19.03.2024

 Множення круглих чисел. Множення виду 2 • 50. Розв’язування задач із зайвими даними - тема уроку.

Працюємо за відео.

Д/З. №296,297.

Дизайн і технології 19.03.2024

 Яскраве СОНЕЧКО з паперу - тема уроку.

Подивіться відео, приготуйте приладдя до уроку, починайте творити.

Натхнення вам в роботі!

Математика 18.03.2024

 Дії з іменованими числами. Обчислення значень виразів зі змінною. Робота з геометричним матеріалом. Розв’язування задач - тема уроку.

Працюємо за відео.

Д/З.   № 284,285.

ЯДС 18.03.2024

 

Як дотримуватися правил безпеки в школі, в побуті, гро­мадських місцях. Правила безпечної поведінки вдома. Як діяти, якщо відчули запах газу.

Повторіть матеріал за відео, за підручником на с.67-73  та пройдіть тест.

Тест активний до 20 березня до 21 години.

Зайдіть за цим посиланням.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2200765

Образотворче мистецтво 18.03.2024

 Нетрадиційне малювання "Волошки".

Ми з вами читали вірш про волошки, слухали пісню про цю квітку. Кожен, хто по справжньому любить рідну природу, по своєму проявляє свою любов до неї. Ось  сьогодні будемо вчитися виражати свої почуття через малюнок. Спробуйте намалювати цю синьооку квіточку.

Дуже чекаю на ваші роботи.

Математика 15.03.2024

 Множення чисел на 10 і на 100. Ділення круглих чисел на 10 і на 100. Дециметр. Розв’язування рівнянь і задач - тема уроку.

Працювати будемо за відео.

Д/З. Повторити таблицю множення та ділення.

ЯДС 15 .03.2024

 Як дотримуватися правил безпеки в школі, в побуті, гро­мадських місцях. Правила безпечної поведінки вдома. Як діяти, якщо відчули запах газу - тема уроку.

Працювати будемо за відео.

Д/З.

Повторити матеріал на с.67-73.

Українська мова 15.03.2024

Розпізнаю часові форми дієслів - тема уроку.

Пригадаємо написання слів на -ться,-шся.

Переглянемо відео "Розчитування".

А тепер попрацюємо за відео 

й за підручником.

Виконайте вправу №2 с.112.

Д/З. Вивчить правило на с.112.

Математика 14.03.2024

 Множення чисел 10 і 100. Порівняння виразів. Розв’язування задач - тема уроку.

Починаємо нову цікаву тему. 

Працюємо за відео.

   Д/З.№ 261,262.

   

Українська мова 14.03.2024

 Написання дієслів на -ться,-шся - тема  уроку.

Працюємо за відео.

Д/З.  Вправа №7 на с.111.

Потренуйтесь читати слова та запам'ятайте, як такі слова пишуться.

Літературне читання 14.03.2024

 Краса волошкового поля у вірші Миколи Сингаївського «Волошкове поле».

Працюємо за відео.

Попрацюємо з підручником на с.127.

Цей вірш не тільки можна читати а й співати, виражаючи своє почуття до красивого волошкового поля.

Послухайте пісню про волошки.

 Д/З. навчиться красиво читати вірш с.127.

ЯДС 14.03.2024

 Розпізнавання і реагування на застережливі знаки, сигнали (типу «Прохід заборонено», «Повітряна тривога», «Обережно: міни»).

Уважно подивимось відео, та спробуємо запам'ятати правила, як поводити себе у таких ситуаціях.

Прочитайте ще про небезпечні ситуації, які можуть статися у будь яку мить.

Підручник с.70-73.

Українська мова 13.03.2024

 Розпізнаю дієслова - тема уроку.

Почнемо працювати з відео.

Будьте уважними, правильно виконуйте завдання.

Попрацюємо з підручником на с.109 вправа 8.

Розподілимо слова на 3 групи, запишемо тільки дієслова.

Д/З. Вправа 7 на с.109.

Літературне читання 13.03.2024

 

Радість зустрічі весни у вірші Олександра Олеся. Олександр Олесь «В небі жайворонки в’ються...» тема уроку .

Працюємо за відео.

Попрацюємо з підручником на с.126.

Д/З. Навчитися виразно читати вірш с.126.

Математика 13.03.2024

 Узагальнення і систематизація знань учнів.  Розв’язування задач.

Записати відповіді.

Попрацюємо з іменованими числами

Проаналізувати та обчислити.

Самостійно.

Д/З.

Українська мова 12.03.2024

 Закріплення і застосування знань про числівники.

Почнемо з відео.

Знайдіть помилки. Запишіть правильно.

Ну а тепер давайте підведемо підсумок. Просто дайте відповідь на питання.

Д/З.

Математика 12.03.2024

Діагностична робота 6 "Письмове додавання і

 віднімання."

Літературне читання 12.03.2024

Робота з дитячою книжкою Робота із джерелами про життя і творчість Т.Г.Шевченка. 

Почнемо з відео.

Які риси характеру мав Тарас ще в дитинстві. Розглянемо карту.

Запамятайте його основні біографічні відомості.

Основні біографічні відомості.

Поет народився 9 березня 1814 року в селі Моринці на Черкащині.

1838 року його було викуплено з кріпацтва.

1840 рік – вийшла друком перша збірка віршів поета «Кобзар».

10 березня 1861 року Тарас Шевченко помер у Петербурзі. У травні

того ж року перепохований у Каневі на Чернечій горі над Дніпром, щоб

«було видно, було чути, як реве ревучий».

Поет найбільше любив Україну. Своїми творами він розкривав

багатство і красу української мови; з великою вірою писав, що буде наш край вільним і щасливим. Про Тараса Григоровича Шевченка говорять: Наш Тарас і Великий Кобзар.

В Україні є чимало музеїв, заповідників, видається багато книжок, присвячених його життю і творчості.

Д/З. Навчиться виразно читати вірші.

 СЕЛО

Село! І серце одпочине:
Село на нашій Україні —
Неначе писанка, село.
Зеленим гаєм поросло.
Цвітуть сади, біліють хати,
А на горі стоять палати,
Неначе диво. А кругом
Широколистії тополі,
А там і ліс, і ліс, і поле,
І сині гори за Дніпром.
Сам Бог витає над селом.

 

І ДОСІ СНИТЬСЯ: ПІД ГОРОЮ

І досі сниться: під горою
Меж вербами та над водою
Біленька хаточка. Сидить
Неначе й досі сивий дід
Коло хатиночки і бавить
Хорошеє та кучеряве
Своє маленькеє внуча.
І досі сниться, вийшла з хати
Веселая, сміючись, мати,
Цілує діда і дитя
Аж тричі весело цілує,
Прийма на руки, і годує,
І спать несе. А дід сидить…

 

Дизайн і технології 12.03.2024

 Співуча пташка. Виготовлення пташок у техніці оригамі.

Подивіться відео, приготуйте приладдя та зробіть пташку співучу.

Успішної вам роботи!

Образотворче мистецтво 11.03.2024

 Театральне мистецтво; художник-постановник, художник-декоратор; художник-костюмер, гример. Бутафорія. Виготовлення предмета бутафорії для однієї з вистав - тема уроку.

Уважно подивіться й послухайте відео.

Потім намалюйте, або зробіть предмет бутафорії.

Успішної  вам  роботи!

ЯДС 11.03.2024

 Як дотримуватися правил безпеки в школі, в побуті, громад­ських місцях. Служби оперативного реагування. Поведінка під час виявлення незнайомих предметів - тема уроку.

Попрацюємо за відео.

Далі виконаємо Діагностувальну роботу з теми «Людина».

            1.Які органи є опорою тіла людини?

А.  Скелет і судини.

Б.  Скелет і м’язи.

В.  М’язи  і судини.

 

       2.  Яка система органів забезпечує організм киснем?

           А. Кровоносна

           Б. Дихальна

           В. Травна

            3. Завдяки чому поживні речовини розносяться по всьому організму?

А.  Крові.

Б. Судинам.

В. Нервам.

         4. Встанови відповідність:

Захищає головний мозок	●		●	Хребет
Захищає спинний мозок	●		●	Череп
Захищає серце, печінку, легені	●		●	Грудна клітка

 

             5. Яке значення для організму має скелет?

       А. Захищає від холоду

       Б. Є опорою тіла людини.

       В.  Забезпечує поживні речовини.                                                                               

 

6.Орган дотику  - це:

       А. Вухо   Б.  Ніс   В. Шкіра

                                                        

            7.Орган смаку  - це:

       А.  Ніс    Б.  Язик   В.  Шкіра

              8.    Запиши назви органів кровообігу  людини.

Шлунок,  капіляри,  серце,  стравохід,  артерії,  печінка,  вени.

 

             9. Запиши  назви органів травлення людини.

    Язик,  шлунок,  бронхи,  печінка,  товста кишка,  стравохід,  легені,  пряма   кишка,  ротова порожнина.

 

10.Як берегти зір?  Запиши правила.

 

 

 

Д/З. Прочитати статтю підручника с.67-69.